逆转思维的笔趣阁 第291章

回想一下，你当学生时，是不是课堂上也只是等着老师一步一步地推导出标准答案，一节课上完了，老师如果问“同学们听懂了吗还有什么问题没有”，你往往回答说“懂了没问题”？而事实上，学生没问题是中国教育的最大问题。没有问题就没有怀疑，没有自己的看法，没有自己的观点。亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”爱因斯坦也曾说：“提出一个问题往往比解决问题更重要。”不能发现问题和提出问题就谈不上创新。科学史上的每一项重大发现或发明都是从问题开始的。比如，牛顿发现万有引力就是从“苹果为什么会落地”这一问题出发的。问题意识不仅在学习中相当重要，在工作中也不可或缺。工作的过程，就是不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。美国通用汽车公司的领导艾弗烈·史隆，每次开会时总是让下属提出问题。如果下属的问题较少，他会立刻宣布结束会议，让大家回去思考；等下属能够提出各种问题时，他才再次开会。他说：“一个没有问题的决策，正表明这个决策问题相当严重，所以非再深入调查和研究不可。”有问题很正常，没有问题才不正常，才是最大的问题。仔细想想，一个单位、一个企业少则几十人，多则上千人上万人，一次、几次没有发现问题情有可原，若次次发现不了问题是不是有点蹊跷？有一句话说得好：“成绩不说，跑不了；问题不说，不得了。”自称没有问题的企业，不是太自满，就是太无知。如果发现不了问题，则表明能力水平有问题；如果不能“善问”问题，则表明在履行职责上有问题；如果不能“善待”问题，则表明思想意识上有问题。而这些都对工作不利。

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